LMC busca que las prácticas docentes incorporen pedagógicamente las TIC, intencionando estrategias que permitan el trabajo uno a uno y que apoyen a los alumnos en su relación más directa con la información, el desarrollo de procesos de aprendizaje que la tecnología favorece y se mejoren los entornos de aprendizaje, tratamiento y desarrollo de habilidades comunicativas y de resolución de problemas.
En este sentido, la Primera Jornada - de tres en total a nivel comunal- busca iniciar el proceso de acompañamiento a través de una asesoría al jefe de Unidad Técnica Pedagógica (UTP) y docentes de los establecimientos que participan en esta iniciativa, entregando orientaciones y materiales para que los establecimientos logren aplicar, implementar y evaluar estrategias de aprendizaje con integración de LMC en el aula
Goryet Pandorfa, encargada de esta iniciativa señaló que este acompañamiento es "una asesoría metodológica dónde a través de una planificación colaborativa en el establecimiento, se espera integrar didáctica y metodológicamente el LMC a los procesos de enseñanza y el aprendizaje".
Cabe señalar que en la iniciativa Laboratorio Móvil Computacional están participando 1.588 establecimientos en todo el país.
